Reviews



Adamczyk, Grzegorz: Wartości społeczne w świadomości młodzieży niemieckiej i polskiej. Studium socjologiczne [Soziale Werte im Bewußtsein deutscher und polnischer Jugendlicher. Eine soziologische Studie], Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2003 (Janusz Mariański) (1/III, 2004, 249-254)

Bagrowicz, Jerzy: Edukacja religijna współczesnej młodzieży. Żródła i cele [Die religiöse Edukation der heutigen Jugend. Quellen und Ziele]; Toruń: Wydawnictwo UMK, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 263-267)

Ball, Matthias / Kaune, Matthias / Koch, Ulrich (Hg.): Erwachsenenkatechese. Katechese im Spannungsfeld zwischen anhänger- und kundenorientierter Verkündigung [Praktyka katechezy dorosłich. Spór o profil przepowiadania w katechezie], München: Don Bosco, 1999 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 281-283)

Betting, Stefan: Die Kultur des Friedens im Religionsunterricht mit Schülern im Förderschwerpunkt Lernen [Kultura pokoju w ramach lekcji religii dla uczniów szkół specjalnych], Essen: Die blaue Eule, 2005 (Ralph Sauer) (V, 2006, 243-246)

Biehl, Peter / Bizer, Christoph / Degen, Roland / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hg.): Schlüsselerfahrungen [Kluczowe doświadczenia] (Jahrbuch der Religions-pädagogik – JRP), Bd. 16 (1999), Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 279-280)

Bitter, Gottfried / Englert, Rudolf / Miller, Gabriele / Nipkow, Karl Ernst (Hrsg.): Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe [Nowy podręcznik pojęć pedagogiczno-religijnych], München: Kösel, 2002 (Cyprian Rogowski) (1/IV, 2005, 266-268)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Die Gewalt und das Böse [Przemoc i zło], (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 19 (2003), Neukirchen: Neukirchener, 2003 (Cyprian Rogowski) (1/IV, 2005, 259-260)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Menschen Bilder im Umbruch – Didaktische Impulse [Obraz człowieka okresu przełomu – impulsy dydaktyczne] (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 20 (2004), Neukirchen: Neukirchener, 2004 (Cyprian Rogowski) (2/IV, 2005, 207-210)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Lernen durch Begegnung [Fenomen spotkania] (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 21 (2004), Neukirchen: Neukirchener, 2004 (Cyprian Rogowski) (VI, 2007, 222-223)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Was ist guter Religionsunterricht? [Co oznacza dobra lekcja religii?] (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 22, Neukirchen: Neukirchener, 2006 (Cyprian Rogowski) (XII, 2008, 327-329)

Die große Bibel der Moderne. Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift [Wielka Biblia Moderny. Jednolity Przekład Pisma świętego], Stuttgart: Katholisches Bibelwerk, 1999 (Dieter Wagner) (1/II, 2003, 238-244)

Deutsches Polen-Institut: Jahrbuch Polen 2009 – Religion, Wiesbaden: Harrassowitz, 2009 (Andreas Prokopf) (9, 2010, 433-439)

Dziekoński, Stanisław: Wychowanie w nauczaniu Kościoła – od XIX wieku do Soboru Watykańskiego II [Die Erziehung in der Lehre der Kirche – vom 19. Jahrhundert bis 2. Vatikanischen Konzil], Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2000 (Zbigniew Marek SJ) (1/II, 2003, 222-223)

Eder, Manfred: Kirchengeschichte. 2000 Jahre im Überblick, Düsseldorf: Patmos-Verlag, 2008 (Konstantin Lindner) (10, 2011, 383-387)

Englert, Rudolf: Religionspädagogische Grundfragen. Anstöße zur Urteilsbildung, Stuttgart: Kohlhammer, 2. Aufl. 2009 (Ralph Sauer) (10, 2011, 359-365)

Gergont, Kazimierz: Działalność edukacyjno-religijna Kościoła katolickiego w Ghanie w latach 1957-2005. Studium pedagogicznoreligije [Die religiöse Bildungsarbeit der katholischen Kirche in Ghana in den Jahren 1957-2005. Eine religionspädagogische Studie], Warszawa: Wydawnictwo VERBINUM 2008 (Cyprian Rogowski) (VIII, 2009, 357-359)

Grümme, Bernhard: Religionsunterricht und Politik. Bestandsaufnahme – Grundsatzüberlegungen – Perspektiven für eine politische Dimension des Religionsunterrichts, Stuttgart: Kohlhammer, 2009 (Egon Spiegel) (9, 2010, 440-455)

Handbuch Integrative Religionspädagogik. Reflexionen und Impulse für Gesellschaft, Schule und Gemeinde [Podręcznik integracyjnej pedagogiki religii. Refleksje i impulsy dla społeczeństwa, szkoły i parafii], herausgegeben von Annebelle Pithan, Gottfried Adam und Roland Kollmann, Gütersloh: Comenius-Institut, 2002 (Ralph Sauer) (2/II, 2003, 209-213)

Hilberath, Bernd Jochen / Nitsche, Bernhard (Hg.): Ist Kirche planbar? Organisationsentwicklung und Theologie in Interaktion (Reihe Kommunikative Theologie 2) [Czy Kościoł może podlegać planowaniu? Rozwój organizacji a teologia w interakcji, seria: „Teologia Komunikatywna” t. 2], Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2002 (2/II, 2003, 216-218)

Hilger, Georg / Leimgruber, Stephan / Ziebertz, Hans-Georg (Hrsg.): Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf [Dydaktyka religii. Przewodnik dla studiów, kształcenia zawodowego i pracy], München: Kösel-Verlag, 2001 (Bernhard Jendorff) (1/III, 2004, 217-220)

„Horyzonty Wychowania”. Półrocznik naukowy [„Horizonte der Erziehung”], Wydawca: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna „Ignatianum“ w Krakowie (Marek Marczewski) (1/II, 2003, 224-227)

John, Ottmar / Striet, Magnus (Hrsg.), „… und nichts Menschliches ist mir fremd“. Theologische Grenzgänge, Regensburg: Pustet, 2010 (Bernhard Grümme) (9, 2010, 414-417)

Klein, Stephanie: Gottesbilder von Mädchen. Bilder und Gespräche als Zugänge zur kindlichen religiösen Vorstellungswelt [Dziewczęce obrazy Boga. Obrazki i rozmowy jaki drogi dotarcia do dziecięcych wyobrażeń religijnych], Stuttgart-Berlin-Köln: Kohlhammer, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 268-275)

Klein, Stephanie: Erkenntnis und Methode in der Praktischen Theologie [Poznanie i metoda w teologii praktycznej], Stuttgart: Kohlhammer, 2005 (Andrea Lehner-Hartmann) (V, 2006, 231-235)

Kwieciński, Zbigniew / Śliwerski, Bogusław (red.): Pedagogika. Podręcznik akademicki, t. 1-2 [Pädagogik. Ein Hochschullehrbuch, Bd. 1-2], Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2003 (Eugenia Malewska) (2/III, 2004, 319-325)

Lachner, Raimund / Spiegel, Egon (Hrsg.): Qualitätsmanagement in der Theologie. Chancen und Grenzen einer Elementarisierung im Lehramtsstudium [Zarządzanie jakością w teologii. Szanse i granice elementaryzacji w studiach nauczycielskich], Kevelaer: Butzon & Bercker, 2003 (Thomas Nauerth) (1/III, 2004, 255-258)

Lehner-Hartmann, Andrea: Wider das Schweigen und Vergessen. Gewalt in der Familie: Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen [Przeciw milczeniu i zapomnieniu. Przemoc w rodzinie – wyniki badań w dziedzinie nauk społecznych oraz refleksje praktyczno-teologiczne], Innsbruck-Wien: Verlag Tyrolia 2002 (Martin Jäggle) (2/II, 2003, 214-215)

Lesch, Karl Josef / Spiegel, Egon (Hrsg.): Religionspädagogische Perspektiven. Kirche, Theologie, Religionsunterricht im 21. Jahrhundert. Festschrift für Ralph Sauer zum 75. Geburtstag [Perspektywy pedagogicznoreligijne. Kościół, teologia i nauczanie religii w XXI wieku. Księga pamiątkowa dla Ralpha Sauera z okazji 75 urodzin] (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 9), Kevelaer: Butzon & Bercker, 2004, (Robert Siedenbiedel) (1/IV, 2005, 269-272)

Leksykon socjologii religii [Lexikon der Religionssoziologie], pod. red. Marii Libiszowskiej-Żółtkowskiej i Janusza Mariańskiego, Warszawa: Wydawnictwo Księży Werbistów VERBINUM, 2004 (Wladysław Prężyna) (1/IV, 2005, 273-276)

Mariański, Janusz: Między nadzieją i zwątpieniem. Sens życia w świadomośći młodzieży szkolnej [Zwischen Hoffnung und Zweifel. Der Sinn des Lebens im Bewusstsein der Schuljugend], Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 1998 (Leon August Smyczek OFM) (1/I, 2002, 284-288)

Mariański, Janusz: Kryzys moralny czy transformacja wartości? Studium socjologiczne [Moralische Krise oder Wertetransformation? Eine soziologische Studie], Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2001 (Grzegorz Adamczyk) (1/II, 2003, 228-232)

Mariański, Janusz (red.): Kondycja moralna społeczeństwa polskiego [Die moralische Kondition der polnischen Gesellschaft], Kraków: Wydawnictwo WAM, Polska Akademia Nauk. Komitet Socjologii, 2002 (Leon August Szyczek OFM) (2/II, 2003, 206-208)

Mariański, Janusz: Między sekularyzacją i ewangelizacją. Wartości prorodzinne w świadomości młodzieży szkół średnich [Zwischen Säkularisierung und Evangelisierung. Profamiliäre Werte im Bewußtsein der Mittelschuljugend], Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2003 (Marek Jeżowski CMF) (2004, 1/III, 236-240)

Mariański, Janusz: Religijność społeczeństwa polskiego w perspektywie europejskiej. Próba syntezy socjologicznej [Die Religiosität der polnischen Gesellschaft in europäischer Perspektive. Versuch einer soziologischen Synthese], Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos”, 2004 (Józef Styk) (1/IV, 2005, 261-264)

Mariański, Janusz: Kościół katolicki w Polsce a życie społeczne. Studium socjologiczno-pastoralne [Die katholische Kirche in Polen und das soziale Leben. Eine soziologisch-pastoraltheologische Studie], Lublin: Wydawnictwo Gaudium, 2005 (Wojciech Misztal) (2/IV, 2005, 201-205)

Mariański, Janusz (red.): W służbie Ewangelii i człowiekowi. Archidiecezja Lubelska w latach 1992-2002 [Im Dienste am Evangelium und am Menschen. Die Erzdiözese Lublin in den Jahren 1992-2002], Lublin: Wydawnictwo Gaudium, 2005 (Tomasz Adamczyk) (V, 2006, 237-242)

Mariański, Janusz: Sekularyzacja i desekularyzacja w nowoczesnym świecie [Säkularisierung und Desäkularisierung in der modernen Welt], Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2006 (Maria Libiszowska-Żółtkowska) (VI, 2007, 213-218)

Mariański, Janusz: Socjologia moralności [Soziologie der Moral], Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2006 (Wojciech Misztal) (VII, 2008, 347-351)

Mariański, Janusz: Społeczeństwo i moralność. Studia z katolickiej nauki społecznej i socjologii moralności [Gesellschaft und Moral. Studien zur katholischen Soziallehre und Soziologie der Moral], Tarnów: Wydawnictwo Diecezji Tarnowskiej „Biblos”, 2008 (Jan Mazur) (VII, 2008, 352-358)

Mariański, Janusz: Emigracja z Kościoła? Religijność młodzieży polskiej w warunkach zmian społecznych [Wandert die polnische Jugend aus der Kirche aus? Die Religiosität polnischer Jugendlicher unter den Bedingungen sozialer Wandlungen], Lublin: Wydawnictwo KUL, 2008 (Cyprian Rogowski) (VIII, 2009, 342-344)

Mariański, Janusz: Religia w społeczeństwie ponowoczesnym. Studium socjologiczne, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010 (Józef Baniak) (9, 2010, 423-432)

Mariański, Janusz: Przemiany moralności polskich maturzystów w latach 1994-2009. Studium socjologiczne, Lublin: Wydawnictwo KUL, 2011 (Józef Baniak) (10, 2011, 389-397

Mariański, Janusz: Katolicyzm polski. Ciągłość i zmiana. Studium socjologiczne, Kraków: Wydawnictwo WAM 2011 (Wojciech Misztal) (11/12, 2012/2013, 397-406)

Mariański, Janusz: Małżeństwo i rodzina w świadomości młodzieży maturalnej – stabilność i zmiana, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2012 (Mariusz Konieczny) (13 (2014), 281-288)

Melcher, Katrin: Kindern biblische Geschichten erzählen. Neue Grundsätze für den Religionsunterricht der Grundschule [Opowiadanie dzieciom historii biblijnych. Nowe założenia w nauczaniu religii w szkole podstawowej], Berlin: LIT, 2008 (Cyprian Rogowski) (VII, 2008, 330-332)

Nagler, Michael / Spiegel, Egon: Politik ohne Gewalt. Prinzipien, Praxis und Perspektiven der Gewaltfreiheit (Friedenswissenschaft: Friedensforschung – Friedenserziehung – Friedensarbeit, Bd. 1), Berlin: LIT-Verlag, 2008 (Josef Senft) (9, 2010, 418-422)

Nastainczyk, Wolfgang: Wie die Schlesier Christen wurden, waren und sind – Ein Beitrag zur schlesischen Kulturgeschichte, Regensburg: Schnell-Steiner 2011 (Michael Hirschfeld) (13 (2014), 277-280)

Nauerth, Thomas: Fabelnd denken lernen. Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel. Arbeiten zur Religionspädagogik (Bd. 42), Göttingen: V & R unipress, 2009 (Marion Keuchen) (10, 2011, 379-381)

Nosbers, Hedwig: Polnische Literatur in der Bundesrepublik Deutschland 1945/1949 bis 1990. Buchwissenschaftliche Aspekte [Literatura polska w Niemczeck 1945/1949-1990. Aspekt księgoznawczy], Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 1999 (Maria Kalczyńka) (1/II, 2003, 249-255)

Panuś, Tadeusz: Zasada wierności Bogu i człowiekowi i jej realizacja w polskiej katechizacji. Studium w świetle Ramowego programu katechizacji funkcjonującego w latach 1971-2001 [Das Prinzip der Treue zu Gott und zum Menschen und seine Verwirklichung in der polnischen Katechese. Eine Studie im Lichte des in den Jahren 1971-2001 funktionierenden Rahmen-programms für die Katechisierung], Kraków: Wydawnictwo UNUM, 2001 (Zbigniew Marek SJ) (1/III, 2004, 241-248)

Patalon, Mirosław: Teologia a pedagogika. Teologia mediacji H. Richarda Niebuhra jako żrodło inspiracji pedagogicznych [Theologie und Pädagogik. H. Richard Niebuhrs Theologie der Mediation als Quell pädagogischer Inspirationen], Słupsk: Pomorska Akademia Pedagogiczna, 2002 (Cyprian Rogowski) (2/III, 2004, 315-317)

Patalon, Mirosław: Pedagogika ekumenizmu. Procesualność jako paradygmat interkonfesyjnej i interreligijnej hermeneutyki w ujęciu Johna B. Cobba, Jr. [Die Pädagogik des Ökumenismus. Prozessualität als Paradigma interkonfessioneller und interreligiöser Hermeneutik in der Konzeption von John B. Cobb Jr.], Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2007 (Mariusz Brodnicki) (VII, 2008, 339-346)

Pollack, Detlef: Rückkehr des Religiösen? Studien zum religiösen Wandel in Deutschland und Europa II, Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, 2009 (Agnieszka Zduniak) (10, 2011, 347-357)

Prokopf, Andreas: Religiosität Jugendlicher. Eine qualitativ-empirische Untersuchung auf den Spuren korrelativer Konzeptionen, Stuttgart: Kohlhammer, 2008 (Egon Spiegel) (10. 2011, 367-370)

Rogowski, Cyprian: Edukacja religijna. Założenia – uwarunkowania – perspektywy rozwoju [Die religiöse Erziehung. Grundlagen – Bedingungen – Entwicklungsperspektiven], Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2002 (Jerzy Bagrowicz) (1/II, 2003, 217-221)

Rogowski, Cyprian (red.): Leksykon pedagogiki religii. Podstawy – koncepcje – perspektywy [Lexikon der Religionspädagogik. Grundlagen – Konzeptionen – Perspektiven], Warszawa: Wydawnictwo Księży Werbistów „Verbinum”, 2007 (Janusz Mariański) (VII, 2008, 333-338)

Rogowski, Cyprian: Pedagogika religii. Podręcznik akademicki, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2011 (Kazimiera Joanna Wawrzynów OSU) (11/12, 2012/2013, 389-392)

Rozen, Barbara: Edukacja religijna osób z niepełnosprawnością intelektualną. Studium pedagogicznoreligijne [Religiöse Bildungsarbeit mit intellektuell behinderten Personen. Eine religionspädagogische Studie] (Seria: Biblioteka Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, nr 38), Olsztyn: Wyższe Seminarium Duchowne Metropolii Warmińskiej „Hosianum”, 2008 (Romuald Nikparko) (VIII, 2009, 351-356)

Samotne macierzyństwo i polityka społeczna. Praca zbiorowa pod red. Marka Rymszy [Alleinste-hende Mütter und die Sozialpolitik. Sammelband, hg. von Marek Rymsza], Warszawa: Instytut Spraw Publicznych, 2001 (Marzena Chrost) (1/II, 2003, 245-248)

Sauer, Ralph: Neue Glaubenswege erschließen. Gesammelte Beiträge zur religionspädagogischen Diskussion [Otwieranie nowych dróg wiary. Zebrane przyczynki do dyskusji pedagogicznoreligijnej] (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 10), Münster: LIT-Verlag, 2004 (Robert Siedenbiedel) (2005, 2/IV, 189-192)

Scharer, Matthias / Hilberath, Bernd Jochen: Kommunikative Theologie. Eine Grundlegung (Reihe Kommunikative Theologie 1) [Teologia Komunikatywa. Podstawy, seria: „Teologia Komunikatywna“ t. 1], Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2002 (2/II, 2003, 216-218)

Scharer, Matthias / Kraml, Martina (Hrsg.): Vom Leben herausgefordert. Praktisch-theologisches Forschen als kommunikativer Prozeß [Wyzwani przez życie. Badania praktyczno-teologiczne jako proces komunikacjny], Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2003 (Cyprian Rogowski) (1/III, 2004, 261-262)

Schlag, Thomas: Horizonte demokratischer Bildung. Evangelische Religionspädagogik in politischer Perspektive (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Bd. 14), Freiburg i.Br.: Herder, 2010 (Bernhard Grümme) (9, 2010, 407-413)

Schreijäck, Thomas (Hrsg.): Christwerden im Kulturwandel. Analysen, Themen und Optionen für Religionspädagogik und Praktische Theologie. Ein Handbuch [Stawanie się chrześcijaninem w obliczu przemian kulturowych. Analizy, tematy i opcje pedagogiki religii i teologii praktycznej. Podręcznik], Freiburg-Basel-Wien: Verlag Herder, 2001 (Dieter Wagner) (1/III, 2004, 221-230)

Schweitzer, Friedrich: Religionspädagogik. Lehrbuch Praktische Theologie, Bd. 1 [Pedagogika religii. Podręcznik teologii praktycznej, t. 1], Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2006 (Ralph Sauer) (VIII, 2009, 337-340)

Sirch, Angelika: Der ganze Weg zum Himmel ist Himmel. Über Gotteserfahrung und Weltverantwortung bei Dorothy Day, Frankfurt: Peter Lang, 2010 (Thomas Nauerth) (11/12, 2012/2013, 393-394)

Śliwerski, Bogusław (red.): Pedagogika, t. 1: Podstawy nauk o wychowaniu, t. 2: Pedagogika wo-bec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych, t. 3: Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej [Pädagogik, Teil 1: Grundlagen der Erziehungswissenschaften, Teil 2: Die Pädagogik und die Erziehung, Bildungspolitik und wissenschaftliche Forschung, Teil 3: Subdisziplinen pädagogischen Wissens], Gdansk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2006 (Katarzyna Szumlewicz) (VII, 2008, 359-369)

Spiegel, Egon: „Lehramt Theologie – das Studium kannste vergessen“. Berufseffizient elementarisieren – ein hochschuldidaktischer Orientierungsrahmen [„Teologia dla nauczycieli – studia, które możesz sobie darować“. Elementaryzacja wydajności zawodowej – ramy orientacyjne dla dydaktyki na wyższych uczelniach], Kevelaer: Butzon &Bercker, 2003 (Thomas Nauerth) (1/III, 2004, 255-258)

Stala, Józef: Familienkatechese in Polen um die Jahrhundertwende. Probleme und Herausforderungen, Tarnów: Wydawnictwo Biblios, 2008 (Rafał Bednarczyk) (10, 2011, 371-378)

Steins, Georg (Hrsg.): Schweigen wäre gotteslästerlich. Die heilende Kraft der Klage [Milczenie byłoby blużnierstwem. Lecząca moc lamentu], Würzburg: Echter Verlag, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/III 2004, 259-260)

Surzykiewicz, Janusz: Agresja i przemoc w szkole. Uwarunkowania socjoekologiczne [Aggression und Gewalt in der Schule. Sozioökologische Bedingungen], Warszawa: Centrum Medyczne Pomocy Psychologiczno-Pegagogicznej, 2000 (Jarosław Michalski) (2/II, 2003, 199-205)

Tarnowski, Janusz (red.): Dylematy etyczne [Ethische Dilemmata], Warszawa: Wydawnictwo VERBINUM, 2008 (Beata Chlewicka) (VIII, 2009, 345-349)

Tatala, Małgorzata: Rozwój uczuć religijnych dzieci przedszkolnych [Die Entwicklung der religiösen Gefühle bei Vorschulkindern], Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 276-278)

Tebartz-van Elst, Franz-Peter: Gemeinde in mobiler Gesellschaft. Kontexte – Kriterien – Konkretionen [Parafia w społeczeństwie mobilnym. Konteksty – kryteria – konkretyzacje] (Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge, 38), 2. Auflage, Würzburg: Echter, 2001 (Michael Hochschild) (1/II, 2003, 233-237)

Twardowski, Jan: Wenn du betest, atmet Gott in dir. Religiöse Lyrik mit biblischer Lesehilfe [Gdy modlisz się, Bóg w tobie oddycha. Poezja religijna z biblijną pomocą do czytania], Zollikon: GTW Verlag, 1996 (Gotthard Fuchs) (1/III, 2004, 231-232)

Untergaßmair, Franz Georg: Weihnachten – Wiege des Christentums. Eine exegetisch-homiletische Handreichung [Boże Narodzenie – drogi chrześcijaństwa. Pomoc egzegetyczno-homiletyczna] (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 6), Kevelaer: Butzon & Bercker, 2001 (Gerhard Hotze) (1/III, 2004, 233-245)

Weirer, Wolfgang: Qualität und Qualitätsentwicklung theologischer Studiengänge. Evaluierungs-prozesse im Kontext kirchlicher und universitärer Anforderungen aus praktisch-theologischer Perspektive [Jakość i rozwój jakości na kierunkach studiów teologicznych. Procesy ewaluacji w kontekście wymagań kościelnych i uniwersyteckich z perspektywy teologii praktycznej] (Kommunikative Theologie – interdisziplinär, Bd. 2), Münster: LIT-Verlag 2004 (Hans Mendl) (VI, 2007, 219-221)

Ziebertz, Hans-Georg / Kalbheim Boris / Riegel, Ulrich: Religiöse Signaturen heute. Ein religions-pädagogischer Beitrag zur empirischen Jugendforschung [Sygnatury religijne dziś. Przyczynek pedagogicznoreligijny do empirycznych badań nad młodzieża], Gütersloh/Freiburg: Gütersloher Verlagshaus / Verlag Herder, 2003 (Grzegorz Adamczyk) (2/III, 2004, 309-314)

Ziebertz, Hans-Georg (Hrsg.): Erosion des christlichen Glaubens? Umfragen, Hintergründe und Stellungnahmen zum „Kulturverlust des Religiösen“ [Erozja wiary chrześcijańskiej? Pytania, przyczyny i opinie dotyczące „zaniku religijności”], Münster: LIT-Verlag 2004 (Janusz Mariański) (2/IV, 2005, 193-200)

Ziebertz, Hans-Georg / Riegel, Ulrich (Hrsg.): How Teachers in Europe Teach Religion. An Inter-national Empirical Study in 16 Countries, Berlin: LIT, 2009 (Ralph Sauer) (11/12, 2012/2013, 381-388)
Zimmermann, Mirjam / Lindner, Heike: Das wissenschaftliche Religionspädagogische Lexikon im Internet, www.wirelex.de, 2015ff (Linus Hauser) (13 (2014), 289-294)