Perspektiven für die Praxis


Baniak, Józef (Bd. V (2006) 161-196)
Die Desakralisierung des Rituals der heiligen Erstkommunion in Polen   

Bastel, Heribert  (Bd. 11/12 (2012/2013) 323-346)
Konfessionell – in ökumenischer Verantwortung. Die Ausbildung von Religionslehrer/Innen an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems

Bäumer, Franz-Josef (Bd. III/2 (2004) 255-256)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Becker, Michael (Bd. 11/12 (2012/2013) 347-366)
Die Ausbildung von Religionslehrkräften für den interreligiösen Religionsunterricht an staatlichen Schulen in Brasilien – auf dem Weg zu einem intertheologischen und interdisziplinären Curriculum

Brutscher, Dagmar (Bd. I/1 (2002) 247-262)
Kleidung als Thema eines erfahrungsorientierten Religionsunterrichts – ein Beitrag aus der Praxis

Cebulj, Christian (Bd. III/2 (2004) 257)
Alteritätskompetenz!? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Christmann, Werner (Bd. VIII (2009) 297-317)
Charakterarbeit und Persönlichkeitsbildung in der Resozialisierung in Deutschland

Dohmen-Funke, Christoph (IV/1 (2005) 217-227)
Möglichkeiten des Religionsunterrichts an Sonderschulen in Deutschland

Donarski, Piotr (Bd. VI (2007) 181-203)
Das Bild des Priesters in italienischen Fernsehserien – zwischen Stereotyp und Wirklichkeit   

Duksa, Piotr (Bd. II/1 (2003) 193-215)
Die Vorbereitung der Kandidaten für den Dienst des Lektors   

Duksa, Piotr (Bd. III/1 (2004) 187-215)
Erziehung und religöse Formation in der Gemeinschaft „Glaube und Licht”  

Duksa, Piotr (Bd. IV/2 (2005) 183-188)
Die religiöse und ästhetische Dimension des Erlebens der Heiligen Messe mit Kindern   

Duksa, Piotr (Bd. V (2006) 197-211)
Methoden erzieherischer Arbeit in der Lektorengemeinschaft   

Duksa, Piotr (Bd. VIII (2009) 319-335)
Die Anwendung der Methode diagnostischer Sondierung (Fragebogenmethode) in Diplomarbeiten auf dem Gebiet der Religionspädagogik und Katechetik   

Ehebrecht-Zumsande, Jens (Bd. 13 (2014) 243-260)
Ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik. Ein reformpädagogischer Ansatz in der Entwicklung

Fleck, Carola (Bd. 13 (2014) 197-218)
Religiöse Vielfalt in der Kita – das Eigene stärken und für das Andere Neugier wecken

Grümme, Bernhard (Bd. III/2 (2004)258-259)
Alteritätstheoretische Erfahrung: ein Ausweg aus korrelationsdidaktischen Schwierigkeiten? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Hajduk, Ryszard (Bd. VII (2008) 305-326)
Die Kirche im Dienst an den Werten, oder: Zur Axiologie des Postmodernismus und ihren pastoralen Implikationen   

Herweg, Rachel (Bd. 13 (2014) 261-276)
Die jüdischen Masorti Kitas – Auftrag und Konzept

Höyng, Stephan (Bd. 13 (2014) 219-242)
Eine erste Bilanz der Bundesinitiative „Mehr Männer in Kitas“

Knauth, Thorsten (Bd. 9 (2010) 379-403)
1968 und die evangelische Religionspädagogik: Ansätze, Wirkungen, unabgegoltene Potenziale

Kollmann, Roland (Bd. III/2 (2004) 260-262)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

König, Klaus (Bd. III/2 (2004) 263-265)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Kropač, Ulrich (Bd. III/2 (2004) 266-267)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Küpper-Popp, Karolin (Bd. VI (2007) 205-212)
„Unterricht“ der Sterbenden. Offene Bildungsarbeit im Hospiz

Kuld, Lothar (Bd. IV/1 (2005) 229-236)
Compassion – soziale Verantwortung lernen. Eine Initiative katholischer Privatschulen in Europa 

Lohkemper-Sobiech, Gudrun (III/2 (2004) 267-269)
Beziehungsfähigkeit als Wahrnehmungs- und Deutungskompetenz. Ein kleiner Beitrag zur Korrelationsdebatte (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)  

Mette, Norbert (Bd. III/2 (2004) 270-271)
Thesen zur Aktualität einer hermeneutisch fundierten Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Meurer, Thomas (Bd. III/2 (2004) 272-275)
Göttliche Korrelation (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Michalke-Leicht, Wolfgang (Bd. III/2 (2004) 276-277)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Niehl, Franz W. (Bd. III/2 (2004) 278-279)
Korrelation (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Niermann, Anja (Bd. 11/12 (2012/2013) 367-378)
Interreligiöses Lernen in der Schule – ein Erfahrungsbericht

Porzelt, Burkard (Bd. III/2 (2004) 280-282)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Prettenthaler, Monika  (Bd. V (2006) 223-229)
Von Endlichkeit herausgefordert: Kinder erleben die Trennung oder Scheidung ihrer Eltern

Reil, Elisabeth (Bd. III/2 (2004) 283-286)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Reis, Oliver (Bd. III/2 (2004) 287-288)
Die wechselseitige Erschließung der Korrelationsdidaktik – auf systemtheoretischem Hintergrund (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Riegel, Ulrich (Bd.  III/2 (2004) 289-291)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Riegger, Manfred (Bd. II/2 (2003) 179-197)
„Wenn zwei sich streiten – hilft der Dritte!“ Streitschlichtung als gewaltpräventive und gewissensbildende Handlung in der Grundschule

Riegger, Manfred (Bd.  IV/1 (2005) 237-258)
Die Implementierung des Compassion-Projektes an Schulen. Mögliche Widerstände – Bewältigungsstrategien – weiterführende Hinweise

Riegger, Manfred (Bd. 11/12 (2012/2013) 311-322)
Interreligiöses Lehren und Lernen im Theologiestudium. Die Konzeption der Graduate Theological Union (GTU)

Schlüter, Richard (Bd. III/2 (2004) 292-293)
Zum Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Schwillus, Harald (Bd. IV/2 (2007) 147-159)
Katholische Schule im Dialog mit der Welt. Identitätssuche im Kontext Halle (Saale) in Sachsen-Anhalt

Simon, Werner (Bd. III/2 (2004) 294-297)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Śliż, Beata  (Bd. IV/2 (2005) 153-181)
Die pädagogische Funktion des Theaters – aus der Perspektive einer Religionslehrerin  

Smyczek, Leon (Bd. VI (2007) 161-180)
Die Religiosität und prosoziale Haltung polnischer Jugendlicher   

Speck, Regina (Bd. III/2 (2004) 298-302)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Spiegel, Egon (Bd. III/2 (2004) 303-304)
Korrelationsdidaktik. Beiträge zu ihrer Neubestimmung (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Spiegel, Egon (Bd. III/2 (2004) 253-307)
Zuordnung von Korrelations- und Symboldidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Stülpnagel, Rupert von (Bd. 10 (2011) 327-344)
Katholischer Religionsunterricht im Erzbistum Berlin

Verburg, Winfried / Sturm, Claudia (Bd. 11/12 (2012/2013) 291-309)
Die Drei-Religionen-Grundschule – ein (inter)religiöses Schulprojekt von Juden, Christen und Muslimen in Osnabrück

Vogel, Walter / Liedl, Rudolf (Bd. V (2006) 213-221)
sowieso! Ein Religionsbuch als Streitfall

Wischer, Mariele (Bd. III/2 (2004) 305-307)
Korrelationsdidaktik als Bewegung an der Schwelle (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Woppowa, Jan (Bd. 11/12 (2012/2013) 277-290)
Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen