Beiträge seit der ersten Ausgabe im Jahre 2002



In der nachfolgenden Auflistung der verschiedenen Beiträge finden Sie Angaben, verbunden mit römischen Ziffern und solche mit arabischen. Wir haben die unterschiedlichen Zahlensysteme, wie wir sie im Laufe der Veröffentlichungen gewählt hatten, beibehalten.

Einzelansichten der verschiedenen Kategorien finden Sie links im Verzeichnisbaum.

 

 

 

Von der Redaktion

Rogowski, Cyprian (1/I, 2002, 15-35)
Vorstellung der Mitglieder der Redaktion und des wissenschaftlichen Beirats

Rogowski, Cyprian (1/II, 2003, 13-19)
Neue Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats

Rogowski, Cyprian (1/III, 2004, 12)
Gratulation und Glückwunsch

Rogowski, Cyprian (2/III, 2004, 15, 17-19)
Gratulation und Glückwunsch und Begrüßung neuer Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats

Rogowski, Cyprian (1/IV, 2005, 15-17)
Neue Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats

Stroß, Annette M. (13, 2014, 9-12)
Einführung in die Thematik

Rogowski, Cyprian / Spiegel, Egon / Śliwerski, Bogusław / Stroß, Annette M.
(Sonderausgabe 2011, 83-89)
Vorwort: Erster deutsch-polnischer Kongress der Religionspädagogik (18.-19. Juni 2010)



Einführung

Angel, Hans-Ferdinand (2/II, 2003, 11-12)
Themenheft – Gewalt

Grümme, Bernhard (9, 2010, 31-34)
Religionsunterricht und Politik

 

Gastkommentare

Alt, Franz (VI, 2007, 13-17)
Das Ende des Ölzeitalters ist der Beginn des Solarzeitalters – Die Chance der Krise

Bleicker, Joachim (Generalkonsul der Bundesrepublik Deutschland in Danzig) (Sonderausgabe 2011, 14-21)
Grußwort: Erster deutsch-polnischer Kongress der Religionspädagogik (18.-19. Juni 2010)

Bode, Franz-Josef (Bischof von Osnabrück) (1/IV, 2005, 19-23)
Die „übriggebliebenen Brotstücke“ des Weltjugendtags sammeln und nutzen

Höffmann, Hans (13 (2014), 13-20)
Gastkommentar für die deutsch-polnische Wissenschaftszeitschrift KERYKS

Komorowski, Bronisław (Präsident der Republik Polen) (9, 2010, 17-27)
Rede des Präsidenten der Republik Polen auf der 9. Gnesener Begegnung

Schwan, Gesine (2/IV, 2005, 13-21)
Verstehen sich Deutsche und Polen inzwischen?

Tarnowski, Janusz (VII, 2008, 15-33)
Das Dilemma als pädagogisches Mitdenken

Trojanowski, Tomasz (VIII, 2009, 15-29)
Ethische Herausforderungen der modernen Medizin in der Sicht eines Neurochirurgen
 
Wałęsa, Lech (Präsident der Republik Polen) (V, 2006, 13-25)
Das Bild der Kirche in Polen in der Zeit der Wandlungen

Weizsäcker, Richard von (10, 2011, 17-19)
Gastkommentar für die deutsch-polnische Wissenschaftszeitschrift KERYKS

Zanussi, Krzystof (2/III, 2004, 21-35)
Ist der Herrgott fotogen?

 

Beiträge

Adamczyk, Dariusz (VIII, 2009, 31-53)
Geheimnis und Sinn der Existenz. Die Evolutionstheorie in der Perspektive der Schöpfungslehre

Adamczyk, Monika (9, 2010, 287-316)
Ressourcen des sozialen Kapitals in Polen und seine soziokulturellen Bedingungen

Adamczyk, Tomasz (10, 2011, 23-55)
Die Einstellungen der studentischen Jugend zur Religion

Angel, Hans-Ferdinand (1/I, 2002, 75-99)
Komplexität und Bandbreite der deutschsprachigen Religionspädagogik

Bagrowicz, Jerzy (2/III, 2004, 173-193)
Das soziale Katechumenat der Kirche und die Effektivität religiöser Unterweisung

Bagrowicz, Jerzy (Sonderausgabe, 2011, 83-101)
Die Tradition des deutsch-polnischen Dialogs in der universitären Religionspädagogik. Ein Rückblick

Balawajder, Edward (9, 2010, 317-339)
Der Gedanke der staatlichen Erziehung im Urteil von Wojciech Korfanty

Bartholomäus, Wolfgang (2/III, 2004, 139-172)
Religionspädagogik als Wissenschaft. Eine Position zur Diskussion

Baum, Gregory (11/12, 2012/2013, 15-42)
Christliche Wahrheit und die Vielheit der Religionen

Bielecki, Stanisław (1/I, 2002, 37-51)
Der christliche kéryks

Bielecki, Stanisław (2/II, 2003, 13-23)
Das Neue Testament und die Gewalt

Bolle, Rainer (VIII, 2009, 225-249)
Portfolio und Bildung

Buchta, Roman (Sonderausgabe, 2011, 103-105)
Die Kenntnis der Gleichnisse aus den Evangelien bei Abiturienten allgemeinbildender Mittelschulen in Ruda Śląska, die am Religionsunterricht teilgenommen haben, Katowice 2004

Bucher, Anton A. (2/III, 2004, 37-60)
Von der Katechetik zur Religionspädagogik. Skizzen zur Entwicklung des Faches im deutschen Sprachraum

Ceylan, Rauf (11/12, 2012/2013, 77-94)
Prediger des Islam – Imame in Deutschland und religionspädagogische Herausforderungen

Celary, Ireneusz
(1/III, 2004, 61-77)
Die Vermittlung und Kommunikation des Glaubens in der Perspektive der Neuevangelisierung

Chlewicka, Beata (Sonderausgabe, 2011, 107-109)
Die Aktualität der Pädagogik von Janusz Korczak

Cichosz, Wojciech (Sonderausgabe, 2011, 111-113)
Katholische Schule und das Bildungssystem in Polen

Czekaj, Małgorzata
(Sonderausgabe, 2011, 115-117)
Religiöse Erziehung in der katholischen Familie heute. Die phänographische Perspektive

Dąbrowski, Szymon (Sonderausgabe, 2011, 119-121)
Die Religionspädagogik von Józef Tischner. Auf der Suche nach einem neuen Modell religiöser Bildung

Dieckmann, Bernhard (2/II, 2003, 49-67)
Kampf ohne Haß. Vom christlichen Umgang mit dem Bösen

Dyczewski, Leon (VII, 2008, 57-88)
Ort und Funktionen der Werte in der Kultur

Eckmann, Augustyn (1/I, 2002, 53-60)
Die Persönlichkeit eines guten Katecheten im Lichte von De catechizandis rudibus des hl. Augustinus

Eder, Manfred
(VII, 2008, 175-180)
Recht muß Recht bleiben. Hans Wölfel (1902-1944)

Eder, Manfred (VII, 2008, 181-187)
Gott mehr gehorchen als den Menschen. Franz Jägerstätter (1907-1943)

Englert, Rudolf (1/I, 2002, 155-174)
Die Aufgabe religiöser Erwachsenenbildung in einer Kirche im Übergang

Englert, Rudolf (2/III, 2004, 97-118)
Soll die Religionspädagogik eine Wahrnehmungswissenschaft werden?

Filipiak, Artur (Sonderausgabe, 2011, 123-125)
Der Bereich meiner wissenschaftlichen Interessen

Gentz, Joachim (11/12, 2012/2013, 43-58)
Notizen zur chinesischen Interreligiosität

Georg-Zöller, Christa (Sonderausgabe, 2011, 126-128)
 „Beziehung“ als Grundprinzip religionspädagogischer Arbeit von Erzieher/innen in der frühkindlichen Elementarerziehung

Georg-Zöller, Christa (13 (2014), 21-50)
Gott in der Kita – Bedingungen eines ganzheitlich-religionspädagogischen Bildungskonzepts

Greiner, Ulrike (2/III, 2004, 119-138)
„Look at what happens“: Zwischen neuem Pragmatismus und kommunikativer Forschungslogik: Religionspädagogik und Wissenschaftstheorie

Grochla, Nadine (Sonderausgabe, 130-132)
Der Begriff der Bildung im interdisziplinären Gefüge von Allgemeiner Pädagogik, Empirischer Bildungsforschung und Fachdidaktik Religion

Groen, Bert (VI, 2007, 19-42)
Die goldene Mitte? Das römische Direktorium über die Volksfrömmigkeit und die Liturgie

Groß, Engelbert (1/II, 2003, 37-65)
Ein didaktischer Suchschlüssel für relevante Themen interkulturellen religiösen Lernens „Я paccкaжy Bam oбo мне“

Grümme, Bernhard (9, 2010, 37-64)
Politisch sensibler Religionsunterricht. Annäherungen an ein längst überfälliges Projekt

Grümme, Bernhard (Sonderausgabe, 2011, 134-136)
Die politische Dimension des Religionsunterrichts

Hainz, Michael  (VIII, 2009, 175-189)
Warum Ostdeutschland so atheistisch wurde? Ein mehrstufiger Erklärungsversuch zur religiösen Ost-West-Spaltung Deutschlands aus zentraleuropäischer Perspektive

Hidber, Bruno  (VIII, 2009, 69-84)
Umkehr – eine notwendige und heilsame Pädagogik für ein christliches Leben

Horowski, Jarosław  (Sonderausgabe, 2011, 139-141)
Die ökologische Dimension in der religiösen Erziehung

Jäggle, Martin (1/I, 2002, 175-187)
Inter-kulturell, -religiös, -konfessionell

Jäggle, Martin (1/III, 2004, 127-144)
Die Aufgabe der Schule im multireligiösen Europa

Jackowiak, Danuta (Sonderausgabe, 2011, 143-145)
Methodologische Aspekte der Untersuchung von Lehrbüchern für den Religionsunterricht

Jaworski, Romuald (V, 2006, 95-132)
Wege zur Harmonie

Jusiak, Roman (Sonderausgabe, 2011, 147-149)
Terminologische Kontroversen zum Thema der Religionspädagogik

Kaiser, Peter (VIII, 2009, 159-172)
Neuere Perspektiven in Familienpsychologie und Familientherapie

Kaiser, Peter (Sonderausgabe, 2011, 150-152)
Lebenskonzepte und Herkunftsfamilie

Kantowski, Krzysztof (Sonderausgabe, 2011, 155)
Methodik der Pfarrkatechese

Kiciński, Andrzej (13 (2014), 85-100)
Die Entwicklung der religiösen Unterweisung behinderter Kinder in Polen

Klutz, Philipp (Sonderausgabe, 2011, 156-158)
Religionsunterricht im Diskurs. Herausforderungen – Modelle – Perspektiven

Kohler-Spiegel, Helga (9, 2010, 233-248)
Until every woman is free, no woman is free. Feministische Theologie und die bleibende Parteilichkeit – auch im Religionsunterricht

Kopka, Jolanta (VIII, 2009, 117-137)
Ist Toleranz nötig in einer gleichgültigen Welt?

Kornas-Biela, Dorota (VII, 2008, 233-271)
Der Wert der Fortpflanzung: soziale Konsequenzen des biologistischen Paradigmas

Kożuchowski, Józef (VI, 2007, 67-85)
Die Philosophie der Gemeinschaft im Verständnis von Josef Pieper

Królikowski, Janusz (2/IV, 2005, 43-62)
Die Katechese mit Mitteln der Kunst. Methodologische Bemerkungen
 
Kropač, Ulrich / Grümme, Bernhard / Spiegel, Egon (10, 2011, 161-172)
AKRK – Sektion Didaktik. Symposion – 29.-31.08.2009 in Berlin. Religion bildet

Kroplewski, Zdzisław (V, 2006, 133-152)
Kontroversen über die Pastoralpsychologie

Kulpaczyński SDB, Stanisław (1/I, 2002, 113-123)
Der Katechet und die Symbole

Kupisiewicz, Czesław (10, 2011, 275-289)
Die alternative Schule – Definitionen, Arten, Beurteilung, Entwicklungsperspektiven

Kwieciński, Zbigniew (1/III, 2004, 145-158)
Edukation als Hoffnung angesichts der Gefahren der Gegenwart

Lämmermann, Godwin (9, 2010, 125-143)
Politische Dimensionen einer konstruktiv-kritischen Religionsdidaktik

Langenhorst, Georg (10, 2011, 197-232)
Abschied von der Kirchengeschichtsdidaktik. Plädoyer für ein integrales Verständnis von erinnerungsgeleitetem Lernen

Lehner-Hartmann, Andrea (1/III, 2004, 97-125)
„Gender-Mainstreaming“ als Herausforderung für Schule und Religionsunterricht

Leimgruber, Stephan (1/I, 2002, 141-154)
Jugend und Liturgie

Lesch, Karl Josef (1/IV, 2005, 89-105)
„Ich glaube an etwas Mystisches.“ Gottesbilder junger Christen

Libiszowska-Żółtkowska, Maria (1/IV, 2005, 65-87)
Neue religiöse Bewegungen in Polen

Lutterbach, Hubertus (2/II, 2003, 121-137)
Kindesmißbrauch durch kirchliche Amtsträger. Ein aktuelles Problem in kultur- und kirchengeschichtlicher Perspektive

Maciejewska, Katarzyna (Sonderausgabe, 2011, 161-163)
Die Eucharistie in der Initiationskatechese

Maltrovsky, Eva (2/IV, 2005, 89-100)
Schwarze Milch: Die Unabdingbarkeit einer ästhetischen Dimension in der Religionspädagogik

Mankowska, Anna (11/12, 2012/2013, 95-109)
Religion in Norwegen – ein Blick auf die heutige Gesellschaft und Bildung

Marek, Zbigniew SJ (1/III, 2004, 41-60)
Das polnische Direktorium und andere katechetische Dokumente

Mariański, Janusz  (1/I, 2002, 125-140)
Die polnische Jugend und die Religion

Mariański, Janusz (2/II, 2003, 99-119)
Die „Gewalt” der Kirche und die „Gewalt” gegenüber der Kirche in der Gesellschaft

Mariański, Janusz (1/IV, 2005, 41-64)
Die Kirche angesichts der Pragmatisierung des Bewußtseins der Polen

Mariański, Janusz (V, 2006, 27-56)
Johannes Paul II. als Bürge für die Lebendigkeit des polnischen Katholizismus

Mariański, Janusz (VIII, 2009, 193-223)
Wandert die polnische Jugend aus der Kirche aus?

Mariański, Janusz (9, 2010, 251-286)
Die katholische Kirche in Polen als sozio-politische Institution?

Mariański, Janusz (Sonderausgabe, 2011, 25-79)
Horizonte der Religiosität in Polen – eine religionssoziologische Erschließung

Matz, Cornelia (Sonderausgabe, 2011, 164-166)
Zur Entwicklung medialer Vorbildkompetenz und Manifestierung am Beispiel des Sin-ger/Songwriters Bruce Springsteen – Der Versuch einer Theorie

Mazur, Jadwiga (2/II, 2003, 69-85)
Gewalt in der Familie – wie Abhilfe schaffen? Einführung in die Problematik

Mazur, Jan (VIII, 2009, 139-158)
Johannes Paul II. als Lehrer des Patriotismus

Mette, Norbert (2/III, 2004, 61-94)
Theologie im Gespräch mit der Pädagogik

Mette, Norbert (9, 2010, 173-212)
Exklusion – eine praktisch-theologische und pastorale Herausforderung

Mette, Norbert (Sonderausgabe, 2011, 274-296)
Aktuelle Forschungslage – Perspektiven

Mette, Norbert (13 (2014), 51-70)
Religiöse Bildung im Elementarbereich – Begründung und Auftrag

Meurer, Thomas (10, 2011, 147-158)
Spiritualität als Religionsersatz? Erekundungsgänge im nebulösen Grenzland zwischen Religon und Spiritualität

Meyer, Guido (10, 2011, 307-324)
Die „Dritte Dimension“ und ihre Bedeutung für die religiöse Bildung – Annäherung an Dany-Robert Dufour

Michalski, Jarosław (1/III, 2004, 79-95)
Die Präsenz der Kultur in der Katechese

Miggelbrink, Ralf  (2/II, 2003, 25-48)
Gewalt aus systematisch-theologischer Perspektive

Milerski, Bogusław (2/III, 2004, 195-211)
Evangelische Religionspädagogik. Die Frage nach ihrem wissenschaftlichen Status

Müller, Caroline (Sonderausgabe, 2011, 168-170)
Entwicklung früher Bildung. Betreuung und Erziehung in einer kommunalen Bildungslandschaft

Nakonieczna, Beata / Wrońska, Irena (1/II, 2003, 177-191)
Das ökologische Bewußtsein Jugendlicher und die Gesundheitserziehung

Nauerth, Thomas (1/III, 2004, 159-171)
Vergebung und Versöhnung. Der Briefwechsel zwischen den deutschen und polnischen Bischöfen im Jahre 1965 und seine Vorgeschichte

Niermann, Anja (Sonderausgabe, 2011, 172-174)
Spiegelneuronen – sozialethische Dimensionen

Niermann, Anja (10, 2011, 259-271)
Digitale soziale Netzwerke – politische Dimension und soziotheologische Interpretation

Nowak, Władysław (2/IV, 2005, 101-126)
Die Eucharistie als Höhepunkt und Quelle des Dienstes des Presbyters und die Ästhetik und Schönheit ihrer Zelebration

Patalon, Mirosław (2/III, 2004, 213-230)
Die christliche theologische Schule nach H. Richard Niebuhr

Patalon, Mirosław (Sonderausgabe, 2011, 177-179)
Kreativität oder Reproduktion?

Patalon, Mirosław (11/12, 2012/2013, 111-120 )
Die Pädagogik des Ökumenismus und des sozialen Engagements in der Konzeption von John B. Cobb, Jr.

Pemsel-Maier, Sabine / Weinhardt, Joachim (Sonderausgabe, 2011, 180-182)
ÖKOLL (Ökumenisches und konfessionelles Lehren und Lernen) Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Pemsel-Maier, Sabine (13 (2014), 71-84)
Theologisieren im Elementarbereich: Über Leben und Tod, Anfang und Ende

Plum, Sonja (2/IV, 2005, 63-87)
Lyrische Verlangsamung des Religionsunterrichts. Gedichte als Zeitinseln

Polak, Regina (VII, 2008, 105-120)
Europa-gerechte Werteforschung. Bilanz und Herausforderungen

Prężyna, Władysław (1/IV, 2005, 107-121)
Vatererfahrung und Gottesbild

Probst-Neumann, Michael (1/II, 2003, 153-175)
Umgang mit Schuld und Scheitern – handlungstheoretische Einmischungen in Praktische Theologie und Kommunikationswissenschaft

Prokopf, Andreas (VII, 2008, 189-229)
Grablichter in Krakaus Altstadt – als Wurfgeschosse. Fußballhooligans in Polen zwischen Papsttreue und Antisemitismus

Prokopf, Andreas (Sonderausgabe, 2011, 184-186)
Alter Wein in neuen Schläuchen? Suche nach jugendlicher Religiosität

Prokopf, Andreas (Sonderausgabe, 2011, 188-190)
Quellen des Antisemitismus in Europa am Beispiel von Fußballfans in Polen und den Niederlanden

Reiter, Krystyna (Sonderausgabe, 2011, 192-194)
Resilienz im Schulbuch. Eine diskursorientierte Inhaltsanalyse

Rickers, Folkert (9, 2010, 145-170)
Politische Bildung im Religionsunterricht und der Kapitalismus

Rogowski, Cyprian (1/I, 2002, 61-73)
Zu aktuellen Fragen der Katechetik und der vergleichenden Religionspädagogik im Kontext der polnischen Situation

Rogowski, Cyprian (1/II, 2003, 103-114)
Die Familie als natürliches Milieu der Gestaltung der religiösen Gefühle beim Vorschulkind

Rogowski, Cyprian (2/III, 2004, 231-251)
Wie soll Religionspädagogik betrieben werden?

Rogowski, Cyprian (VIII, 2009, 253-269)
Das Modell des schulischen Religionsunterrichts und die Schaffung einer Zivilgesellschaft

Rogowski, Cyprian (Sonderausgabe, 2011, 197-199)
Der wissenschaftliche Diskurs der Religionspädagogik

Rogowski, Cyprian (11/12, 2012/2013, 59-75)
Christen und Muslime in Polen

Rogowski, Cyprian (13 (2014), 101-126)
Die Vorschul- und Frühschulbildung aus polnischer Perspektive

Ropiak, Sławomir (VI, 2007, 87-113)
Die sakrale Musik im Prozeß der liturgischen Erziehung im Verständnis des ermländischen Bischofs Maximilian Kaller (1880-1947)

Rozen, Barbara (Sonderausgabe, 2011, 201-205)
Die integrale Sicht der Erziehung nach Johannes Paul II

Rusiecki, Mieczysław (1/II, 2003, 115-132)
Der Katechet als Erzieher zur Haltung des Zeugnisses

Ruta, Guiseppe (V, 2006, 57-75)
Italien zwischen dem „Schon“ und dem „Noch Nicht“. Situation und Perspektiven der kirchlichen Katechese und des katholischen Religionsunterrichts

Rzepa, Magdalena / Ciechowski, Marek (10, 2011, 233-258)
Zwischen Sacrum und Profanum, zwischen Glokalisierung und Globalisierung – eine Studie über das Festival „Ein Engel im Städtchen“ in Lanckorona

Sajak, Clauß Peter (2/II, 2003, 153-162)
Zwischen „Gewaltfreiheit und Gewalt“. Bischöfe, Soldaten und Lehrer/innen auf dem Weg zu einer neuen Friedensethik

Sauer, Ralph
(1/II, 2003, 67-80)
Die französische und deutsche Katechese vor einem Paradigmenwechsel

Sauer, Ralph
(1/IV, 2005, 123-144)
Künftige Arbeitsfelder der deutschsprachigen Religionspädagogik

Sauer, Ralph
(Sonderausgabe, 2011, 206-208)
Die Gottesfrage

Sauer, Ralph

Liturgie als Aufgabe religiöser Bildung und Erziehung (Sonderausgabe, 2011, 210-212)

Sauer, Ralph

Jesus Christus – eine Identifikationsfigur für junge Menschen heute? (10, 2011, 91-111)

Scharer, Matthias
Kirchliche Einrichtungen im Jugendbereich und ihr Stellenwert in der Gesellschaft (2/II, 2003, 139-151)

Schlag, Thomas
Evangelische Bildung im Horizont des Politischen. Überlegungen zu einer spezifischen Interdisziplinarität der Religionspädagogik (9, 2010, 101-124)

Schwillus, Harald (Sonderausgabe, 2011, 214-216)
„Religion ausstellen“ – Religion, Christentum und Kirche im Gefüge musealer Kommunikation in der kulturellen Öffentlichkeit   

Schwillus, Harald (10, 2011, 173-196)
Religion bildet. Das Profil des Religionsunterrichts

Śliwerski, Bogusław (10, 2011, 291-306)
Was ist (und gibt es) alternative Bildung?

Smyk, Joanna (Sonderausgabe, 2011, 219-221)
Konflikte in der Familie und ihre Lösung in der Meinung katechisierter Jugendlicher

Senft, Josef (9, 2010, 215-232)
Befreiungstheologie und Religionsunterricht

Sosna, Krzysztof (Sonderausgabe, 2011, 223-225)
Die Sakramente christlicher Initiation für geistig behinderte Personen

Spiegel, Egon (1/I, 2002, 233-245)
Religionsunterricht in der öffentlichen Schule – ein Plädoyer in europäischer Perspektive

Spiegel, Egon (2/II, 2003, 163-177)
Gewaltfrei gegen Gewalt – friedenspädagogische Impulse

Spiegel, Egon (1/IV, 2005, 165-188)
Induktive Gott-Rede. Skizze einer korrelativen Symboldidaktik

Spiegel, Egon (VII, 2008, 159-173)
Schluss mit dem negativen Stereotyp Jugend

Spiegel, Egon (9, 2010, 67-97)
Religion und Politik. Eine Zuordnung aus friedens- bzw. religionspädagogischer Sicht

Spiegel, Egon (Sonderausgabe, 2011, 226-228)
Soziotheologische Grundlagen und didaktische Konsequenzen einer Religionspädagogik der Beziehung

Spiegel, Egon (11/12, 2012/2013, 121-136)
Multireligiös und authentisch: interreligiöses Lernen in einem diachronisch strukturierten Unterricht

Steins, Georg (1/II, 2003, 81-102)
Das Wort Gottes in seiner ganzen Fülle!? Das Alte Testament und die Notwendigkeit didaktischer Elementarisierung (Teil 1)

Steins, Georg (1/III, 2004, 15-
Das Wort Gottes in seiner ganzen Fülle!? Das Alte Testament und die Notwendigkeit didaktischer Elementarisierung (Teil 2)

Stępkowski, Dariusz (Sonderausgabe, 2011, 231-235)
Religion aus dem Gesichtspunkt der allgemeinen Pädagogik. Eine vergleichende Analyse des Verhältnisses zwischen Pädagogik und Religion im Anschluss an Herbart, Schleiermacher und Benner (Statement)

Stroß, Annette M. (Sonderausgabe, 2011, 236-238)
Gesundheitserziehung und -bildung als Handlungsfelder einer reflexiven Gesundheitspädagogik

Strutzenberger, Edda (Sonderausgabe, 2011, 240-244)
Zum Beitrag von ReligionslehrerInnen an der Entwicklung einer lebenswerten Schule

Styk, Józef (VII, 2008, 147-157)
Die Werteorientierung polnischer Jugendlicher in der postmodernen Gesellschaft

Świątkiewicz, Wojciech (2/IV, 2005, 23-42)
Kultur und Religion

Szept, Jan (Sonderausgabe, 2011, 247-249)
Die Erstellung eines Lehrbuches für den Religionsunterricht

Szymczak, Wioletta (VII, 2008, 123-145)
Die Werte in der Bürgergesellschaft

Szymołon, Jerzy (2/IV, 2005, 127-143)
Vergleichende Analyse ästhetischer und religiöser Erlebnisse

Tatala, Małgorzata (1/I, 2002, 101-112)
Psychologische Bedingungen der Entwicklung der religiösen Gefühle bei Vorschulkindern

Tebartz-van Elst, Franz-Peter (1/I, 2002, 205-233)
Spuren des Christlichen – Wege zur Kirche. Ansätze und Kriterien einer pastoraltheologischen Bewertung

Wagner, Dieter (1/II, 2003, 133-151)
„Vergesst die steinernen Glaubenszeugen nicht!” Aspekte eines neuen Lernortes für den Religionsunterricht

Walczak-Duraj, Danuta (VIII, 2009, 85-116)
Prämissen und Probleme multikultureller Bildung in den Gesellschaften der Europäischen Union

Walewander, Edward (Sonderausgabe, 2011, 251-253)
Die Werte in der Erziehung

Wawrzynów, Kazimiera Joanna (Sonderausgabe, 2011, 255-257)
Die kommunikationstheologischen und ästhetischen Kompetenzen des Katecheten bzw. Religionslehrers als Ausdruck einer für die Zukunft offenen Kultur des Lehrens und Lernens

Weirer, Wolfgang (1/IV, 2005, 145-163
Bildungsstandards im Theologiestudium?

Widl, Maria (Sonderausgabe, 2011, 258-260)
Religiöse Bildung im atheistischen Kontext – Aspekte der Thüringer Bildungskonzeptionen

Wielgus, Stanisław (VII, 2008, 35-56)
Postmodernismus

Wiszowaty, Edward (V, 2007, 43-65)
Organisation und Struktur der katholischen Polizeiseelsorge in Polen

Witaszek, Gabriel (V, 2006, 77-94)
Die „negative” Pädagogik im Buch Ijob

Witaszek, Gabriel (VIII, 2009, 55-67)
Der moralische Imperativ Gottes: eine Einladung zur Umkehr

Witczyk, Henryk (1/III, 2004, 27-39)
Die Bibel im Prozeß der Erziehung des Menschen

Zasępa, Tadeusz (2/II, 2003, 87-98)
Die Globalisierung der Gewalt im Fernsehen und die Möglichkeit ihrer Überwindung

Zduniak, Agnieszka (10, 2011, 113-146)
Glaubenserfahrung oder Festvial der Emotionen? Religiöse Events in der polnischen Kirche

Zellma, Anna (Sonderausgabe, 2011, 263-265)
Integrale Katechetik

Zięba, Stanisław (1/I, 2002, 189-204)
Verantwortung für die natürliche Umwelt (erzieherische Aspekte)

Zięba, Stanisław (IV, 2007, 115-129)
Das neolithische Phänomen des Menschen

Zieliński, Zygmunt (1/III, 2004, 173-186)
Der „Brief der polnischen Bischöfe an ihre deutschen Brüder im Hirtenamt Christi” im Kontext der deutsch-polnischen Beziehungen nach 1945

Zimnica-Kuzioła, Emilia (10, 2011, 57-90)
„Religiöse Virtuosen“ – Beschreibung der Religiosität von Dorfbewohnern (auf der Basis qualitativer Untersuchungen)

Zubowicz, Piotr (Sonderausgabe, 2011, 267-271)
Wandlungen des religiösen Lebens am Beispiel Amerikas

Zulehner, Paul M. (1/II, 2003, 21-35)
Megatrend Religion

Życiński, Józef (1/IV, 2005, 25-40)
Pragmatismus als Axiologieersatz bei Richard Rorty

Życiński, Józef (VII, 2008, 89-103)
Die Rolle der humanistischen Werte in den zeitgenössischen kulturellen Wandlungen


Varia

Stanisław Zięba (11/12, 2012/2013, 139-164)
Die Grenzen des Menschseins (Erster Teil)

Meyer, Guido / Godolt, Nicole (11/12, 2012/2013, 165-184)
Ethisches Lernen im Kontext palliativer Sterbebegleitung

Baniak, Józef (11/12, 2012/2013, 185-204)
Sexuelle Einstellungen und Verhaltensweisen der Gymnasialjugend in Polen

Kropidłowski, Zdzisław (11/12, 2012/2013, 205-223)
Evangelisierung und fortgeschrittene Internet-Suchmaschinen

Zemło, Mariusz (13 (2014), 127-144)
Axionormativismus in der Erziehung. Eine Glosse

Impulse aus der Erziehungswissenschaft

 

Chałas, Krystyna (13 (2014), 163-196)
-    Die Elementarerziehung in Polen im Lichte der integralen Entwicklung und Erziehung

Heid, Helmut (11/12, 2012/2013, 257-273)
Leistungs-Gerechtigkeit!? Warum das Leistungsprinzip ungeeignet ist, zur Verwirklichung sozialer Gerechtigkeit beizutragen

Kluczniok, Katharina /Roßbach, Hans-Günther (13 (2014), 145-162)
Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte in Deutschland – Herausforderungen und Handlungsempfehlungen

Messerschmidt, Astrid (9, 2010, 343-354)
Globales Lernen in geteilten Welten – pädagogische Zugänge zur Reflexion von Globalisierung

Mietzner, Ulrike (2/IV, 2005, 145-151)
Schätze im Archiv: Bilder und Fotografien in der pädagogischen Forschung

Schmidt, Kathrin (VIII, 2009, 271-294
Ein universitärer Studiengang für ErzieherInnen: neue Anforderungen an das Lehren und Lernen

Śliwerski, Bogusław (VI, 2007, 131-145)
Die Aktualisierung der Idee pädagogischer Klassiker am Beispiel der Rezeption der Werke von Sergius Hessen

Sliz, Anna / Szczepański, Marek (11/12, 2012/2013, 227-255)
Bildung in einer Welt vieler Kulturen

Stroß, Annette Miriam (1/IV, 2005, 191-216)
Bildung standardisieren? Zu einer aktuellen Debatte aus erziehungswissenschaftlicher Sicht

Stroß, Annette Miriam (V, 2006, 153-160)
Indoktrination – eine erziehungswissenschaftliche Herausforderung. 13 Thesen

Stroß, Annette Miriam (VII, 2008, 289-304)
Das Thema „Postmoderne” in der deutschen Erziehungswissenschaft. Ein Rückblick auf eine 20-jährige Geschichte

Ophardt, Diemut / Thiel, Felicitas (9, 2010, 357-375)
Lehrerexpertise im Klassenmanagement

Tenorth, Heinz-Elmar (VII, 2008, 273-286)
Klassiker in der Pädagogik – Gestalt und Funktion einer unentbehrlichen Gattung

Perspektiven für die Praxis


Baniak, Józef (V, 2006, 161-196)
Die Desakralisierung des Rituals der heiligen Erstkommunion in Polen

Bastel, Heribert (11/12, 2012/2013, 323-346)
Konfessionell – in ökumenischer Verantwortung. Die Ausbildung von Religionslehrer/Innen an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems

Bäumer, Franz-Josef (2/III, 2004, 255-256)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Becker, Michael (11/12, 2012/2013, 347-366)
Die Ausbildung von Religionslehrkräften für den interreligiösen Religionsunterricht an staatlichen Schulen in Brasilien – auf dem Weg zu einem intertheologischen und interdisziplinären Curriculum

Brutscher, Dagmar (1/I, 2002, 247-262)
Kleidung als Thema eines erfahrungsorientierten Religionsunterrichts – ein Beitrag aus der Praxis

Cebulj, Christian (2/III, 2004, 257)
Alteritätskompetenz!? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Christmann, Werner (VIII, 2009, 297-315)
Charakterarbeit und Persönlichkeitsbildung in der Resozialisierung

Dohmen-Funke, Christoph (1/IV, 2005, 217-227)
Möglichkeiten des Religionsunterrichts an Sonderschulen in Deutschland

Donarski, Piotr (VI, 2007, 181-203)
Das Bild des Priesters in italienischen Fernsehserien – zwischen Stereotyp und Wirklichkeit

Duksa, Piotr (1/II, 2003, 193-215)
Die Vorbereitung der Kandidaten für den Dienst des Lektors

Duksa, Piotr (1/III, 2004, 187-215)
Erziehung und religöse Formation in der Gemeinschaft „Glaube und Licht”

Duksa, Piotr (2/IV, 2005, 183-188)
Die religiöse und ästhetische Dimension des Erlebens der Heiligen Messe mit Kindern

Duksa, Piotr (V, 2006, 197-211)
Methoden erzieherischer Arbeit in der Lektorengemeinschaft

Duksa, Piotr (VIII, 2009, 319-335)
Die Anwendung der Methode diagnostischer Sondierung (Fragebogenmethode) in Diplom-arbeiten auf dem Gebiet der Religionspädagogik und Katechetik

Ehebrecht-Zumsande, Jens (13 (2014), 243-260)
Ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik. Ein reformpädagogischer Ansatz in der Entwicklung

Fleck, Carola (13 (2014), 197-218)
Religiöse Vielfalt in der Kita – das Eigene stärken und für das Andere Neugier wecken

Grümme, Bernhard (2/III, 2004, 258-259)
Alteritätstheoretische Erfahrung: ein Ausweg aus korrelationsdidaktischen Schwierigkeiten? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Hajduk, Ryszard (VII, 2008, 305-326)
Die Kirche im Dienst an den Werten, oder: Zur Axiologie des Postmodernismus und ihren pastoralen Implikationen

Herweg, Rachel (13 (2014), 261-276)
Die jüdischen Masorti Kitas – Auftrag und Konzept

Höyng, Stephan (13 (2014), 219-242)
Eine erste Bilanz der Bundesinitiative „Mehr Männer in Kitas“

Knauth, Thorsten (9, 2010, 379-403)
1968 und die evangelische Religionspädagogik: Ansätze, Wirkungen, unabgegoltene Potenziale

Kollmann, Roland (2/III, 2004, 260-262)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

König, Klaus (2/III, 2004, 263-265)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidak-tik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Kropač, Ulrich (2/III, 2004, 266-267)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidak-tik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Küpper-Popp, Karolin (VI, 2007, 205-212)
„Unterricht“ der Sterbenden. Offene Bildungsarbeit im Hospiz

Kuld, Lothar (1/IV, 2005, 229-236)
Compassion – soziale Verantwortung lernen. Eine Initiative katholischer Privatschulen in Europa

Lohkemper-Sobiech, Gudrun (2/III, 2004, 267-269)
Beziehungsfähigkeit als Wahrnehmungs- und Deutungskompetenz. Ein kleiner Beitrag zur Korrelationsdebatte (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Mette, Norbert (2/III, 2004, 270-271)
Thesen zur Aktualität einer hermeneutisch fundierten Korrelationsdidaktik (XXII. Symposi-on der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Meurer, Thomas (2/III, 2004, 272-275)
Göttliche Korrelation (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Michalke-Leicht, Wolfgang (2/III, 2004, 276-277)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik? (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidak-tik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Niehl, Franz W. (2/III, 2004, 278-279)
Korrelation (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Niermann, Anja (11/12, 2012/2013, 367-378)
Interreligiöses Lernen in der Schule – ein Erfahrungsbericht

Porzelt, Burkard (2/III, 2004, 280-282)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Prettenthaler, Monika (V, 2006, 223-22)
Von Endlichkeit herausgefordert: Kinder erleben die Trennung oder Scheidung ihrer Eltern

Reil, Elisabeth (2/III, 2004, 283-286)
Mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Reis, Oliver (2/III, 2004, 287-288)
Die wechselseitige Erschließung der Korrelationsdidaktik – auf systemtheoretischem Hin-tergrund (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur in-haltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Riegel, Ulrich (2/III, 2004, 289-291)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Riegger, Manfred (2/II, 2003, 179-197)
„Wenn zwei sich streiten – hilft der Dritte!“ Streitschlichtung als gewaltpräventive und ge-wissensbildende Handlung in der Grundschule

Riegger, Manfred (1/IV, 2005, 237-258)
Die Implementierung des Compassion-Projektes an Schulen. Mögliche Widerstände – Bewältigungsstrategien – weiterführende Hinweise

Riegger, Manfred (11/12, 2012/2013, 311-322)
Interreligiöses Lehren und Lernen im Theologiestudium. Die Konzeption der Graduate Theological Union (GTU)

Schlüter, Richard  (2/III, 2004, 292-293)
Zum Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Schwillus, Harald (VI, 2007, 147-159)
Katholische Schule im Dialog mit der Welt. Identitätssuche im Kontext Halle (Saale) in Sach-sen-Anhalt

Simon, Werner
-    Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidak-tik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach) (2/III, 2004, 294-297)
-    Jakie jest moje rozumienie dydaktyki korelacyjnej na tle moich dotychczasowych doświadczeń i prac (XXII. Sympozjum Sekcji Dydaktyki AKRK 14-15 lutego 2003 r. w Schmerlenbach. Temat: Dydaktyka korelacyjna) (2/III, 2004, 294-297)

Śliż, Beata (2/IV, 2005, 153-181)
Die pädagogische Funktion des Theaters – aus der Perspektive einer Religionslehrerin

Smyczek, Leon (VI, 2007, 161-180)
Die Religiosität und prosoziale Haltung polnischer Jugendlicher

Speck, Regina (2/III, 2004, 298-302)
Was ist vor dem Hintergrund meines bisherigen Erlebens und Arbeitens mein Verständnis von Korrelationsdidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidak-tik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Spiegel, Egon (2/III, 2004, 303-304)
Korrelationsdidaktik. Beiträge zu ihrer Neubestimmung (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Spiegel, Egon (2/III, 2004, 253-254)
Zuordnung von Korrelations- und Symboldidaktik (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Didaktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Stülpnagel, Rupert von (10, 2011, 327-344)
Katholischer Religionsunterricht im Erzbistum Berlin

Verburg, Winfried / Sturm, Claudia (11/12, 2012/2013, 291-309)
Die Drei-Religionen-Grundschule – ein (inter)religiöses Schulprojekt von Juden, Christen und Muslimen in Osnabrück

Vogel, Walter / Liedl, Rudolf (V, 2006, 213-221)
sowieso! Ein Religionsbuch als Streitfall

Wischer, Mariele (2/III, 2004, 305-307)
Korrelationsdidaktik als Bewegung an der Schwelle (XXII. Symposion der AKRK-Sektion Di-daktik. Korrelationsdidaktik. Reader zur inhaltlichen Vorbereitung und als Arbeitsgrundlage des Symposions vom 14.-15. Februar 2003 in Schmerlenbach)

Woppowa, Jan (11/12, 2012/2013, 277-290)
Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen



Rezensionen

Adamczyk, Grzegorz: Soziale Werte im Bewußtsein deutscher und polnischer Jugendlicher. Eine soziologische Studie, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2003 (Janusz Mariański) (1/III, 2004, 249-254)

Bagrowicz, Jerzy: Die religiöse Bildung der heutigen Jugend. Quellen und Ziele, Toruń: Wydawnictwo UMK, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 263-267)

Ball, Matthias / Kaune, Matthias / Koch, Ulrich (Hg.): Erwachsenenkatechese. Katechese im Spannungsfeld zwischen anhänger- und kundenorientierter Verkündigung, München: Don Bosco, 1999 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 281-283)

Betting, Stefan: Die Kultur des Friedens im Religionsunterricht mit Schülern im Förderschwerpunkt Lernen, Essen: Die blaue Eule, 2005 (Ralph Sauer) (V, 2006, 243-246)

Biehl, Peter / Bizer, Christoph / Degen, Roland / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hg.): Schlüsselerfahrungen (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 16 (1999), Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 279-280)

Bitter, Gottfried / Englert, Rudolf / Miller, Gabriele / Nipkow, Karl Ernst (Hrsg.): Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München: Kösel, 2002 (Cyprian Rogowski) (1/IV, 2005, 266-268)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Die Gewalt und das Böse, (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 19 (2003), Neukirchen: Neukirchener, 2003 (Cyprian Rogowski) (1/IV, 2005, 259-260)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Menschen Bilder im Umbruch – Didaktische Impulse (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 20 (2004), Neukirchen: Neukirchener, 2004 (Cyprian Rogowski) (2/IV, 2005, 207-210)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Lernen durch Begegnung (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 21 (2004), Neukirchen: Neukirchener, 2004 (Cyp-rian Rogowski) (VI, 2007, 222-223)

Bizer, Christoph / Degen, Roland / Englert, Rudolf / Kohler-Spiegel, Helga / Mette, Norbert / Rickers, Folkert / Schweitzer, Friedrich (Hrsg.): Was ist guter Religionsunterricht? (Jahrbuch der Religionspädagogik – JRP), Bd. 22, Neukirchen: Neukirchener, 2006 (Cyprian Rogowski) (XII, 2008, 327-329)

Die große Bibel der Moderne. Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift, Stuttgart: Katholisches Bibelwerk, 1999 (Dieter Wagner) (1/II, 2003, 238-244)

Deutsches Polen-Institut: Jahrbuch Polen 2009 – Religion, Wiesbaden: Harrassowitz, 2009 (Andreas Prokopf) (9, 2010, 433-439)

Dziekoński, Stanisław: Die Erziehung in der Lehre der Kirche – vom 19. Jahrhundert bis 2. Vatikanischen Konzil, Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2000 (Zbigniew Marek SJ) (1/II, 2003, 222-223)

Eder, Manfred: Kirchengeschichte. 2000 Jahre im Überblick, Düsseldorf: Patmos-Verlag, 2008 (Konstantin Lindner) (10, 2011, 383-387)

Englert, Rudolf: Religionspädagogische Grundfragen. Anstöße zur Urteilsbildung, Stuttgart: Kohlhammer, 2. Aufl. 2009 (Ralph Sauer) (10, 2011, 359-365)

Gergont, Kazimierz: Die religiöse Bildungsarbeit der katholischen Kirche in Ghana in den Jahren 1957-2005. Eine religionspädagogische Studie, Warszawa: Wydawnictwo VERBINUM 2008 (Cyprian Rogowski) (VIII, 2009, 357-359)

Grümme, Bernhard: Religionsunterricht und Politik. Bestandsaufnahme – Grundsatzüberlegungen – Perspektiven für eine politische Dimension des Religionsunterrichts, Stuttgart: Kohlhammer, 2009 (Egon Spiegel) (9, 2010, 440-455)

Handbuch Integrative Religionspädagogik. Reflexionen und Impulse für Gesellschaft, Schule und Gemeinde, herausgegeben von Annebelle Pithan, Gottfried Adam und Roland Kollmann, Gütersloh: Comenius-Institut, 2002 (Ralph Sauer) (2/II, 2003, 209-213)

Hilberath, Bernd Jochen / Nitsche, Bernhard (Hg.): Ist Kirche planbar? Organisationsentwicklung und Theologie in Interaktion (Reihe Kommunikative Theologie 2), Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2002 (2/II, 2003, 216-218)

Hilger, Georg / Leimgruber, Stephan / Ziebertz, Hans-Georg (Hrsg.): Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München: Kösel-Verlag, 2001 (Bernhard Jendorff) (1/III, 2004, 217-220)

„Horizonte der Erziehung”, Wydawca: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna „Ignatianum“ w Krakowie (Marek Marczewski) (1/II, 2003, 224-227)

John, Ottmar / Striet, Magnus (Hrsg.), „… und nichts Menschliches ist mir fremd“. Theologische Grenzgänge, Regensburg: Pustet, 2010 (Bernhard Grümme) (9, 2010, 414-417)

Klein, Stephanie: Gottesbilder von Mädchen. Bilder und Gespräche als Zugänge zur kindlichen religiösen Vorstellungswelt,  Stuttgart-Berlin-Köln: Kohlhammer, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 268-275)

Klein, Stephanie: Erkenntnis und Methode in der Praktischen Theologie, Stuttgart: Kohlhammer, 2005 (Andrea Lehner-Hartmann) (V, 2006, 231-235)

Kwieciński, Zbigniew / Śliwerski, Bogusław (red.): Pädagogik. Ein Hochschullehrbuch, Bd. 1-2, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2003 (Eugenia Malewska) (2/III, 2004, 319-325)

Lachner, Raimund / Spiegel, Egon (Hrsg.): Qualitätsmanagement in der Theologie. Chancen und Grenzen einer Elementarisierung im Lehramtsstudium, Kevelaer: Butzon & Bercker, 2003 (Thomas Nauerth) (1/III, 2004, 255-258)

Lehner-Hartmann, Andrea: Wider das Schweigen und Vergessen. Gewalt in der Familie: Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen, Innsbruck-Wien: Verlag Tyrolia 2002 (Martin Jäggle) (2/II, 2003, 214-215)

Lesch, Karl Josef / Spiegel, Egon (Hrsg.): Religionspädagogische Perspektiven. Kirche, Theologie, Religionsunterricht im 21. Jahrhundert. Festschrift für Ralph Sauer zum 75. Geburtstag (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 9), Kevelaer: Butzon & Bercker, 2004, (Robert Siedenbiedel) (1/IV, 2005, 269-272)

Lexikon der Religionssoziologie, pod. red. Marii Libiszowskiej-Żółtkowskiej i Janusza Mariańskiego, Warszawa: Wydawnictwo Księży Werbistów VERBINUM, 2004 (Wladysław Prężyna) (1/IV, 2005, 273-276)

Mariański, Janusz: Zwischen Hoffnung und Zweifel. Der Sinn des Lebens im Bewusstsein der Schuljugend, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 1998 (Leon August Smyczek OFM) (1/I, 2002, 284-288)

Mariański, Janusz: Moralische Krise oder Wertetransformation? Eine soziologische Studie, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2001 (Grzegorz Adamczyk) (1/II, 2003, 228-232)

Mariański, Janusz (red.): Die moralische Kondition der polnischen Gesellschaft, Kraków: Wydawnictwo WAM, Polska Akademia Nauk. Komitet Socjologii, 2002 (Leon August Szyczek OFM) (2/II, 2003, 206-208)

Mariański, Janusz: Zwischen Säkularisierung und Evangelisierung. Profamiliäre Werte im Bewußtsein der Mittelschuljugend, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, 2003 (Marek Jeżowski CMF) (2004, 1/III, 236-240)

Mariański, Janusz: Die Religiosität der polnischen Gesellschaft in europäischer Perspektive. Versuch einer soziologischen Synthese, Kraków: Zakład Wydawniczy „Nomos”, 2004 (Józef Styk) (1/IV, 2005, 261-264)

Mariański, Janusz: Die katholische Kirche in Polen und das soziale Leben. Eine soziologisch-pastoraltheologische Studie, Lublin: Wydawnictwo Gaudium, 2005 (Wojciech Misztal) (2/IV, 2005, 201-205)

Mariański, Janusz (red.): Im Dienste am Evangelium und am Menschen. Die Erzdiözese Lublin in den Jahren 1992-2002, Lublin: Wydawnictwo Gaudium, 2005 (Tomasz Adamczyk) (V, 2006, 237-242)

Mariański, Janusz: Säkularisierung und Desäkularisierung in der modernen Welt, Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2006 (Maria Libiszowska-Żółtkowska) (VI, 2007, 213-218)

Mariański, Janusz: Soziologie der Moral, Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2006 (Wojciech Misztal) (VII, 2008, 347-351)

Mariański, Janusz: Gesellschaft und Moral. Studien zur katholischen Soziallehre und Soziologie der Moral, Tarnów: Wydawnictwo Diecezji Tarnowskiej „Biblos”, 2008 (Jan Mazur) (VII, 2008, 352-358)

Mariański, Janusz: Wandert die polnische Jugend aus der Kirche aus? Die Religiosität polnischer Jugendlicher unter den Bedingungen sozialer Wandlungen, Lublin: Wydawnictwo KUL, 2008 (Cyprian Rogowski) (VIII, 2009, 342-344)

Mariański, Janusz: Religia w społeczeństwie ponowoczesnym. Studium socjologiczne, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010 (Józef Baniak) (9, 2010, 423-432)

Mariański, Janusz: Przemiany moralności polskich maturzystów w latach 1994-2009. Studium socjologiczne, Lublin: Wydawnictwo KUL, 2011 (Józef Baniak) (10, 2011, 389-397

Mariański, Janusz: Katolicyzm polski. Ciągłość i zmiana. Studium socjologiczne, Kraków: Wydawnictwo WAM 2011 (Wojciech Misztal) (11/12, 2012/2013, 397-406)

Mariański, Janusz: Małżeństwo i rodzina w świadomości młodzieży maturalnej – stabilność i zmiana, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2012 (Mariusz Konieczny) (13 (2014), 281-288)

Melcher, Katrin: Kindern biblische Geschichten erzählen. Neue Grundsätze für den Religionsunterricht der Grundschule, Berlin: LIT, 2008 (Cyprian Rogowski) (VII, 2008, 330-332)

Nagler, Michael / Spiegel, Egon: Politik ohne Gewalt. Prinzipien, Praxis und Perspektiven der Gewaltfreiheit (Friedenswissenschaft: Friedensforschung – Friedenserziehung – Friedensarbeit, Bd. 1), Berlin: LIT-Verlag, 2008 (Josef Senft) (9, 2010, 418-422)

Nastainczyk, Wolfgang: Wie die Schlesier Christen wurden, waren und sind – Ein Beitrag zur schlesischen Kulturgeschichte, Regensburg: Schnell-Steiner 2011 (Michael Hirschfeld) (13 (2014), 277-280)

Nauerth, Thomas: Fabelnd denken lernen. Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel. Arbeiten zur Religionspädagogik (Bd. 42), Göttingen: V & R unipress, 2009 (Marion Keuchen) (10, 2011, 379-381)

Nosbers, Hedwig: Polnische Literatur in der Bundesrepublik Deutschland 1945/1949 bis 1990. Buchwissenschaftliche Aspekte , Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 1999 (Maria Kalczyńka) (1/II, 2003, 249-255)

Panuś, Tadeusz: Das Prinzip der Treue zu Gott und zum Menschen und seine Verwirklichung in der polnischen Katechese. Eine Studie im Lichte des in den Jahren 1971-2001 funktionierenden Rahmenprogramms für die Katechisierung, Kraków: Wydawnictwo UNUM, 2001 (Zbigniew Marek SJ) (1/III, 2004, 241-248)

Patalon, Mirosław: Theologie und Pädagogik. H. Richard Niebuhrs Theologie der Mediation als Quell pädagogischer Inspirationen, Słupsk: Pomorska Akademia Pedagogiczna, 2002 (Cyprian Rogowski) (2/III, 2004, 315-317)

Patalon, Mirosław: Die Pädagogik des Ökumenismus. Prozessualität als Paradigma interkonfessioneller und interreligiöser Hermeneutik in der Konzeption von John B. Cobb Jr., Gdańsk:Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2007 (Mariusz Brodnicki) (VII, 2008, 339-346)

Pollack, Detlef: Rückkehr des Religiösen? Studien zum religiösen Wandel in Deutschland und Europa II, Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, 2009 (Agnieszka Zduniak) (10, 2011, 347-357)

Prokopf, Andreas: Religiosität Jugendlicher. Eine qualitativ-empirische Untersuchung auf den Spuren korrelativer Konzeptionen, Stuttgart: Kohlhammer, 2008 (Egon Spiegel) (10. 2011, 367-370)

Rogowski, Cyprian: Die religiöse Erziehung. Grundlagen – Bedingungen – Entwicklungsperspektiven], Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2002 (Jerzy Bagrowicz) (1/II, 2003, 217-221)

Rogowski, Cyprian (red.): Lexikon der Religionspädagogik. Grundlagen – Konzeptionen – Perspektiven, Warszawa: Wydawnictwo Księży Werbistów „Verbinum”, 2007 (Janusz Mariański) (VII, 2008, 333-338)

Rogowski, Cyprian: Pedagogika religii. Podręcznik akademicki, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2011 (Kazimiera Joanna Wawrzynów OSU) (11/12, 2012/2013, 389-392)

Rozen, Barbara: Religiöse Bildungsarbeit mit intellektuell behinderten Personen. Eine religionspädagogische Studie (Seria: Biblioteka Wydziału Teologii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, nr 38), Olsztyn: Wyższe Seminarium Duchowne Metropolii Warmińskiej „Hosianum”, 2008 (Romuald Nikparko) (VIII, 2009, 351-356)

Alleinstehende Mütter und die Sozialpolitik. Sammelband, hg. von Marek Rymsza, Warszawa: Instytut Spraw Publicznych, 2001 (Marzena Chrost) (1/II, 2003, 245-248)

Sauer, Ralph: Neue Glaubenswege erschließen. Gesammelte Beiträge zur religionspädagogischen Diskussion (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 10), Münster: LIT-Verlag, 2004 (Robert Siedenbiedel) (2005, 2/IV, 189-192)

Scharer, Matthias / Hilberath, Bernd Jochen: Kommunikative Theologie. Eine Grundlegung (Reihe Kommunikative Theologie 1), Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2002 (2/II, 2003, 216-218)

Scharer, Matthias / Kraml, Martina (Hrsg.): Vom Leben herausgefordert. Praktisch-theologisches Forschen als kommunikativer Prozeß, Mainz: Matthias-Grünewald-Verlag, 2003 (Cyprian Rogowski) (1/III, 2004, 261-262)

Schlag, Thomas: Horizonte demokratischer Bildung. Evangelische Religionspädagogik in politischer Perspektive (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, Bd. 14), Freiburg i.Br.: Herder, 2010 (Bernhard Grümme) (9, 2010, 407-413)

Schreijäck, Thomas (Hrsg.): Christwerden im Kulturwandel. Analysen, Themen und Optionen für Religionspädagogik und Praktische Theologie. Ein Handbuch, Freiburg-Basel-Wien: Verlag Herder, 2001 (Dieter Wagner) (1/III, 2004, 221-230)

Schweitzer, Friedrich: Religionspädagogik. Lehrbuch Praktische Theologie, Bd. 1, Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2006 (Ralph Sauer) (VIII, 2009, 337-340)

Sirch, Angelika: Der ganze Weg zum Himmel ist Himmel. Über Gotteserfahrung und Weltverantwortung bei Dorothy Day, Frankfurt: Peter Lang, 2010 (Thomas Nauerth) (11/12, 2012/2013, 393-394)

Śliwerski, Bogusław (red.): Pädagogik, Teil 1: Grundlagen der Erziehungswissenschaften, Teil 2: Die Pädagogik und die Erziehung, Bildungspolitik und wissenschaftliche Forschung, Teil 3: Subdisziplinen pädagogischen Wissens, Gdansk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2006 (Katarzyna Szumlewicz) (VII, 2008, 359-369)

Spiegel, Egon: „Lehramt Theologie – das Studium kannste vergessen“. Berufseffizient elementarisieren – ein hochschuldidaktischer Orientierungsrahmen, Kevelaer: Butzon & Bercker, 2003 (Thomas Nauerth) (1/III, 2004, 255-258)

Stala, Józef: Familienkatechese in Polen um die Jahrhundertwende. Probleme und Herausforderungen, Tarnów: Wydawnictwo Biblios, 2008 (Rafał Bednarczyk) (10, 2011, 371-378)

Steins, Georg (Hrsg.): Schweigen wäre gotteslästerlich. Die heilende Kraft der Klage, Würzburg: Echter Verlag, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/III 2004, 259-260)

Surzykiewicz, Janusz: Aggression und Gewalt in der Schule. Sozioökologische Bedingungen, Warszawa: Centrum Medyczne Pomocy Psychologiczno-Pegagogicznej, 2000 (Jarosław Michalski) (2/II, 2003, 199-205)

Tarnowski, Janusz (red.): Ethische Dilemmata, Warszawa: Wydawnictwo VERBINUM, 2008 (Beata Chlewicka) (VIII, 2009, 345-349)

Tatala, Małgorzata: Die Entwicklung der religiösen Gefühle bei Vorschulkindern, Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL, 2000 (Cyprian Rogowski) (1/I, 2002, 276-278)

Tebartz-van Elst, Franz-Peter: Gemeinde in mobiler Gesellschaft. Kontexte – Kriterien – Konkretionen (Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge, 38), 2. Auflage, Würzburg: Echter, 2001 (Michael Hochschild) (1/II, 2003, 233-237)

Twardowski, Jan: Wenn du betest, atmet Gott in dir. Religiöse Lyrik mit biblischer Lesehilfe, Zollikon: GTW Verlag, 1996 (Gotthard Fuchs) (1/III, 2004, 231-232)

Untergaßmair, Franz Georg: Weihnachten – Wiege des Christentums. Eine exegetisch-homiletische Handreichung (Vechtaer Beiträge zur Theologie, Bd. 6), Kevelaer: Butzon & Bercker, 2001 (Gerhard Hotze) (1/III, 2004, 233-245)

Weirer, Wolfgang: Qualität und Qualitätsentwicklung theologischer Studiengänge. Evaluierungs-prozesse im Kontext kirchlicher und universitärer Anforderungen aus praktisch-theologischer Perspektive (Kommunikative Theologie – interdisziplinär, Bd. 2), Münster: LIT-Verlag 2004 (Hans Mendl) (VI, 2007, 219-221)

Ziebertz, Hans-Georg / Kalbheim Boris / Riegel, Ulrich: Religiöse Signaturen heute. Ein religionspädagogischer Beitrag zur empirischen Jugendforschung, Gütersloh/Freiburg: Gütersloher Verlagshaus / Verlag Herder, 2003 (Grzegorz Adamczyk) (2/III, 2004, 309-314)

Ziebertz, Hans-Georg (Hrsg.): Erosion des christlichen Glaubens? Umfragen, Hintergründe und Stellungnahmen zum „Kulturverlust des Religiösen“, Münster: LIT-Verlag 2004 (Janusz Mariański) (2/IV, 2005, 193-200)

Ziebertz, Hans-Georg / Riegel, Ulrich (Hrsg.): How Teachers in Europe Teach Religion. An International Empirical Study in 16 Countries, Berlin: LIT, 2009 (Ralph Sauer) (11/12, 2012/2013, 381-388)

Zimmermann, Mirjam / Lindner, Heike: Das wissenschaftliche Religionspädagogische Lexikon im Internet, www.wirelex.de, 2015ff (Linus Hauser) (13 (2014), 289-294)

 

Berichte


Diepold, Klaus (1/II, 2003, 257-261)
„Schmerz und Sehnsucht unserer Kinder und Jugendlichen als didaktischer Suchschlüssel existentiell relevanter Themen interkulturellen religiösen Lernens“. Bericht über ein inter-nationales Symposion

Diepold, Klaus (1/IV, 2005, 285-288)
Internationales ökumenisches religionspädagogisches Symposion in Sofia (Bulgarien)

Feszczyn, Iwona (2/IV, 2005, 218-220)
Europäisches Seminar: Arbeitspolitik. Ein Beitrag zur Reduzierung der Arbeitslosigkeit im erweiterten Europa (6.-10. Juli 2005)

Groß, Engelbert (VII, 2008, 371-375)
20-jähriges Jubiläum: „Eine-Welt-Religionspädagogik“

Groß, Engelbert (10, 2011, 401-404)
Katechetischer Kongress 1960 in Eichstätt: Goldenes Jubiläum

König, Klaus (1/II, 2003, 262-267)
Interreligiöse, interkulturelle und Eine-Welt-Religionspädagogik

Kustra, Czeslaw (1/II, 2003, 268-275)
„Die Pädagogik angesichts der neuen Gemeinschaften und der Unterschiede im sich vereinigenden Europa“. 4. Gesamtpolnischer Pädagogischer Kongreß in Olsztyn, 20.-22. September 2001

Lesch, Karl Josef (1/IV, 2005, 277-284)
Wer wird unseren Enkelkindern von Gott erzählen? Religionslehrertag zur Tradierungskrise des Glaubens an der Hochschule Vechta

Maltrovsky, Eva (2/III, 2004, 327-333)
Grenzüberschreitendes Lernen. Die Aufgabe von Schule und Religion(en) in der EU angesichts der Globalisierung

Nowak, Władysław (2/IV, 2005, 211-217)
VI. Interdisziplinäre Tage an der Theologischen Fakultät der Ermländisch-Masurischen Universität (UWM) in Olsztyn: Die Sekten als soziale und religiöse Herausforderung (14.-15. Oktober 2005)

Reese, Annegret (2/II, 2003, 219-237)
Jeder baut am eigenen Turm? „Auf welchem gemeinsamen Boden stehen die Geschlechtertürme im religionspädagogischen San Gimignano? Zur Frage nach der Identität des Faches und der eigenen Forschungsposition. Jahreskongress des Arbeitskreises „Katholische Religionspädagogik und Katechetik“: „Religionspädagogik: Wissenschaftstheorie, Interdisziplinarität, Forschungspolitik“. Eine Nachlese

Rogowski, Cyprian / Wagner, Dieter (1/I, 2002, 289-294)
„Erwachsenenkatechese in Theorie und Praxis. Impulse – Herausforderungen – Perspektiven”. Tagung des Lehrstuhls für Katechetik und Religionspädagogik am Fachbereich Theologie an der Ermländisch-Masurischen Universität in Olsztyn

Rogowski, Cyprian (9, 2010, 459-472)
Aktuelle Forschungsschwerpunkte deutsch-polnischer Religionspädagogik

Sauer, Ralph (11/12, 2012/2013, 409-412)
Zum Gedenken an Prof. Dr. Janusz Tarnowski

Śliż, Beata (VI, 2007, 225-231)
Olsztyn – Vechta (Deutschland): Unterschiedliche und gemeinsame Erfahrungen. Wissenschaftliches Seminar (7.-11. November 2006)

Spiegel, Egon (1/I, 2002, 295)
Elementarisieren in der universitären Lehrerausbildung

Thyen, Alexandra (1/III, 2004, 263-266)
Deutsch-Polnisches Seminar Allenstein/Olsztyn. Thema: Friedenserziehung in Europa

Untergaßmair, Franz Georg (1/II, 2003, 276-278)
Projekt „Elementarisierung”. Zwischen Theorie und Praxis – Chancen und Grenzen der Elementarisierung im Lehramtsstudium „Katholische Theologie”

Wagner, Dieter (1/III, 2004, 267-269)
„Ein gesprächssüchtiges Buch“. Kurzbericht über den Tag der Katechese der Diözese Fulda 2003

Witaszek, Gabriel (VIII, 2009, 361-365)
„Caritative Liebe und Gerechtigkeit für das Gemeinwohl”. Chronik des 22. Nationalkongres-ses der Italienischen Theologischen Vereinigung, Sektion Moraltheologie, Pescara, 8.-11. September 2008

Zwergel, Herbert A. (V, 2006, 247-268)
Das 14. Deutsch-italienische Treffen “Kulturelles Gedächtnis in den Religionen im Horizont eines vereinten Europas“ (Berlin, 18.-22. September 2005)